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沈陽市作為"雙減"試點城市，扎實推進"雙減"工作,在向教學要質(zhì)量、全面優(yōu)化作業(yè)設計、壓減總量和時長、創(chuàng)新課后優(yōu)質(zhì)服務、滿足多樣需求、開展校外培訓機構專項治理等方面，不斷探索新路徑。

日前，沈陽市教育局就新學期的“雙減”工作作了詳細介紹。

提高作業(yè)設計水平

嚴控書面作業(yè)總量

新學期作業(yè)管理主要體現(xiàn)在“提高作業(yè)設計水平、嚴控書面作業(yè)總量、加強作業(yè)管理與監(jiān)督”三方面，切實減輕學生作業(yè)負擔。

提高作業(yè)設計水平，構建多元作業(yè)體系，把勞動實踐、文體活動、良好行為習慣培養(yǎng)等內(nèi)容納入作業(yè)范疇，注重設計探究性、實踐性作業(yè)，探索跨學科、綜合性作業(yè)，完善作業(yè)體系，促進學生全面發(fā)展。

嚴控書面作業(yè)總量。小學1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，可適當安排校內(nèi)鞏固練習，其他年級每天書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘。初中每天書面作業(yè)完成時間不超過90分鐘，實現(xiàn)小學書面作業(yè)基本在校內(nèi)完成，初中大部分在校內(nèi)完成。

加強作業(yè)管理與監(jiān)督，做到作業(yè)設計、布置、批改、反饋全鏈條管理，教師對布置的作業(yè)實行全批全改，有針對性地反饋批改結果，強化面批講解。

課后服務方面，要保證課后服務時間。繼續(xù)落實課后服務“5+2”時間要求，課后服務結束時間與沈陽市普遍下班時間相銜接，并保證有意愿的學生100%享受課后服務。鼓勵學校為有特殊需要的學生提供延時服務，進一步化解家長接孩子難的問題。

鼓勵各地各校通過科學設計服務內(nèi)容、優(yōu)化課程設置、創(chuàng)新課后服務形式，發(fā)揮個性化課后教育效能，滿足不同學生的成長需求，不斷增加課后服務的吸引力和有效性。

在試點開展寒暑假托管服務的基礎上，引導更多學校積極提供本年度寒暑假托管服務，擴大服務半徑，讓更多學生家長受益，讓學生更好地回歸校園。拓展課后服務渠道?？善赣猛诵萁處煛⒕邆滟Y質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者等參與課后服務。

在作業(yè)質(zhì)量提升方面，今年市教育局將遴選一批課程改革先進校、達標校?？偨Y推廣課改先進校成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮典型學校示范引領作用，在“雙減”背景下，創(chuàng)新工作模式，科學提高學校教育教學質(zhì)量。

落實“雙減”情況

與教師考核、評職稱等掛鉤

新學期，沈陽市教育部門將圍繞7個方面23項重點任務，持續(xù)推進黨建引領“雙減”試點工作，打造“幸福教育”品牌民生工程建設專項行動。為推動基層黨組織規(guī)范化標準化建設，2022年市委教科工委將評選中小學校黨建工作示范校30個，征集黨建品牌案例100項，遴選年度專項課題100項。

組織黨員教師帶頭在做好課后服務、托管服務、提高作業(yè)管理水平、提高教育教學質(zhì)量等方面作出承諾，在學校宣傳櫥窗等醒目位置進行公示，并把落實“雙減”情況作為教師年度考核、職稱評審、評優(yōu)獎勵、民主評議的重要依據(jù)。

名優(yōu)校長工作坊

探索“雙減”實踐有成效

2021年，沈陽遴選組建名優(yōu)校長工作坊40個，其中義務教育階段28個。遴選過程中，要求每個工作坊以“雙減”為指引，聚焦提高作業(yè)設計水平、提高課堂教學水平、提高課后服務水平，充分發(fā)揮引領示范作用，讓“雙減”政策與沈陽“幸福教育”有機融合。

經(jīng)過近半年的實踐，一批工作坊在“雙減”工作中取得了較好的成效。

渾南區(qū)第九小學侯明飛校長工作坊聚焦課后服務，周末及寒暑假托管面向外校學生開放，除常規(guī)課程外，還開設了滑雪、賽艇、攀巖等課程。沈陽市第七中學潘德坤校長工作坊聚焦課程建設，除了學科知識外，強化課堂的厚度和廣度，使其真正成為孩子感興趣的，能夠指向?qū)W生未來發(fā)展的課堂。沈河區(qū)二經(jīng)二校張巖校長工作坊聚焦作業(yè)管理，開展作業(yè)“總動員”行動，給學生提供幸福學習體驗，輕負擔、高質(zhì)量、多途徑提升學生幸福指數(shù)?；使脜^(qū)珠江五校李丹陽校長工作坊初步制定了“四步三級”的作業(yè)設計路徑，并在實踐中逐步深化完善，成效顯著。

選培訓機構要做到“五看”

“雙減”政策實施以來，沈陽持續(xù)開展校外培訓機構專項治理，取得了一定成效，但仍有無證辦學、超前超時等違規(guī)行為。

為保護學生切身利益，沈陽市教育局提醒家長，給孩子選擇培訓機構前要做到“五看”。

一看培訓機構證照;二看培訓對象;三看培訓時間;四看培訓合同;五看培訓收費。